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均衡分班怎么搞?来看宁德十中的这波操作……

2018-09-03 08:32:59

大梦蕉城(张中尧 杨慈监)“分班用电脑,选班用抽签,体现了教育公平责任的担当,让每位学生都能平等地分享优质教育资源。”根据《蕉城区2018年秋季初中招生工作意见》,8月30日,是蕉城区初一新生的“分班日”,也是该区第二次对辖区内初一年级新生均衡分班。

均衡分班现场

当天上午,在宁德十中2018年初一新生均衡分班现场会现场,学校教师、家长代表、区教育局纪检监察人员和相关股室人员参加并监督分班派位全过程。

在分班现场,工作人员首先把学生情况导入“义务教育均衡分班系统”,输入预备班级数量和班容量,进行分班。几秒过后,大屏幕上就显示出分班情况,软件将831名新生分成16组,对应初一年段16个班级。

均衡分班系统

随后,班主任对已均衡编好班的班级现场“抽签”,确定所带班级,并公布所有课程任课老师花名册。最后,学校打印出结果,加盖公章,粘贴至公告栏。开学后,新生需按编班结果按时报到,对没有按时报到的学生,也要在遵循均衡编班原则的基础上,通过随机抽签方式安排班级并接受监督。

教师上前抽取号码球

宁德十中负责人表示,电脑分班减轻了老师们的压力,过去分班时,家长们通过各种关系要求自己孩子找个好老师带,现在按照要求,全部统一均衡分班,点击鼠标办了事,家长、学校都省心。

“用电脑分班这种现代化的方式,学校让分班时有了硬标准,这让我们当家长的也放了心。”正在查找孩子分班信息的家长陈富禄告诉记者,未分班前我还担心“隐形重点班”存在,经过这次现场电脑分班后,担心是多余的,作为家长我很满意这次分班。

展示号码球

与此同时,仍有部分家长对班主任教学能力有所质疑,对此,十中相关负责人表示,现在学校的教师都是通过统一考试选拔到学校的,虽然不能保证每一位老师的教学水平完全一样,但绝大多数老师都是尽职尽责的。

工作、监督人员登记数据

区教育局中教股股长钱书恒认为,电脑分班、均衡分班,这样科学的分班模式,对学生十分有利。“我们提倡初一新生应该是零起点开始,不能从孩子刚进学校就分重点与不重点,这样的阴影会给学生带来不好的影响。”

核对数据

钱书恒说,过去不少家长挑选老师存在一种盲目跟风的趋势,但其实每个负责任的老师都有优点和长处,不能说把孩子交给一个能力强的老师就万事大吉了,事实上,家长应与老师多沟通,互相配合,这样才能让孩子更好地成长发展。

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